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Introducción: Diagramas UML
Resolver las actividades planteadas en la diapositiva nro. 12.
Pasos:
1.Listar
los datos detallados en el formulario de empleado.
2.Organizar
los
datos en categorías – clases.
3.Controlar
que cada dato – atributo de cada clase
pertenezca a la clase analizada.
4.Eliminar
datos duplicados
y
redundantes.
5.Asignar
a cada atributo un tipo de dato.
6.Asignar
valores de defecto a los atributos cuyo contenido tiene un alto grado de
repetición.
7.Asignar
funciones - acciones – métodos a cada clase.
8.Representar
las clases según UML.
9.Reflexionar
a cerca de las relaciones entre las clases determinadas para el caso de
estudio.
10.Examinar
si entre las clases definidas en el diseño existe alguna cuyos atributos sean
un subconjunto de
alguna otra (herencia
- generalización).
11.Rediseñar
el diagrama de clases presentado en el punto 6., de ser necesario.
12.Examinar si una clase es parte de otra
(agregación).
13.Rediseñar el diagrama de clases
presentado en el punto 6 / 12., de ser necesario.
14.Examinar la relación entre las
clases (cardinalidad –
asociación, dependencia de uso, composición).
Resolver las actividades planteadas en la diapositiva nro. 21.
Resolver las actividades planteadas en la diapositiva nro. 21.